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viernes, 5 de diciembre de 2014

TIC's en la Educación Inicial

¿Por qué es importante el tic en educación inicial?

   Es importante estar consciente de que el uso de las TICS en la educación inicial ayuda al niño a desarrollar destrezas para el manejo del uso del computador. Siendo una estrategia didáctica que pone a trabajar gran parte de sus sentidos (auditivo, visual, táctico).

   Ayuda al niño para su desarrollo cognitivo; porque este mismo contiene, sonidos, animaciones para cuentos y otros más, que causan mucha atención para ellos.

¿Porque las necesitan?

   Porque la clase se vuelve más interactiva y se hace más atractiva para el niño. Se les debe de enseñar desde pequeños que el internet no es solo para chatear o jugar, para que le tomen la debida importancia que esta tiene.

   La computadora es una herramienta de trabajo habitual que nos rodea por todas partes en nuestra sociedad de hoy en día, por ello es necesario estimular a los niños y niñas para que lleguen a conocerlo y utilizarlo. Pero en los ámbitos en que nos movemos, Educación Infantil, no centramos la atención en la computadora como objeto de estudio sino como un recurso que ponemos a disposición de nuestros alumnos y alumnas que son los sujetos de aprendizaje. Por tanto utilizamos la computadora para aprender letras, palabras, nociones espaciales y temporales, conceptos lógicos- matemáticos, cuentos, etc., al mismo tiempo que van adquiriendo otra serie de aprendizajes y habilidades como son: • Manejo del ratón (Mouse). Conocimiento y manejo del teclado, entre otros. Prácticamente, podemos trabajar todos los contenidos curriculares pero además de una forma nueva: la información 

Utilidad del tic en educación inicial:
  • Cambios de crecimiento intelectual.
  • Adquirir gran capacidad para el información.
  • Adquirir plasticidad y predisposición al cambio.
  • Evolución de órganos sensoriales.
  • Sentir las bases de futuros aprendizajes.
  • Adquirir hábitos de conducta.
  • Adquirir hábitos de convivencia.

El uso de las TIC's en la Educación Inicial

Uso de las TIC's en el aula

Las TICs en la Educación Inicial

Las Tic en la Educación Inicial

   Las Tic en la educación inicial, es muy importante para el desarrollo de los niños y llamar su atención mediante imágenes, videos, canciones y de ésta manera hacer que el niño aprenda de manera divertida.  El uso temprano de las tic permite que los niños se familiaricen con la tecnología como apoyo al aprendizaje.

   Las tic en los niños es de gran ayuda para los docentes en el desarrollo de diversas habilidades en las áreas de desarrollo.

   Desarrollo psicomotor a través del manejo del ratón se consigue: Estimular la percepción óculo manual.  Desarrollar la motricidad fina. Reforzar la orientación espacial.  Recortar, doblar, pegar. Habilidades cognitivas: Trabajar la memoria visual. Desarrollar la memoria auditiva.

   Descubrimiento del entorno inmediato: Permiten al niño recrearse por medio de pasatiempos y juegos desde muy sencillos de asociación hasta de estrategias y lógica. Crear juegos cuyas imágenes reflejan su vida cotidiana.

Importancia de las TIC's en la Educación Inicial.

    La importancia de las Tics en Educación Inicial ayuda al niño a desarrollar destrezas para el manejo del uso de computador. Ayuda al niño para su desarrollo cognitivo. Los docentes del nivel inicial debemos estar capacitados para poder afrontar estos nuevos avances ya que son necesarios para abrirnos la puerta a la comunicación.  ¿Por qué las utilizamos? En educación inicial nos centramos la atención en la computadora como objeto de estudio sino como recurso que ponemos a disposición de nuestros alumnos para aprender letras, palabras nociones espaciales, conceptos lógicos, matemáticos, cuentos.

Ventajas y desventajas de las tecnologías en los niños.

 Ventajas:
  • Interacción.
  • Desarrollo de la iniciativa.
  • Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
  • Aprendizaje cooperativo.
  • Alto grado de interdisciplinariedad.
  • Alfabetización digital y audiovisual.
  • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.
  • Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
  • Fácil acceso a mucha información de todo tipo.
  • Visualización de simulaciones.

Desventajas:

  • Distracciones
  • Dispersión
  • Pérdida de tiempo.
  • Informaciones no fiables
  • Aprendizajes incompletos y superficiales.
  • Diálogos muy rígidos. - Visión parcial de la realidad.
  • Ansiedad.
  • Dependencia de los demás. Desventajas


   No podemos devolver a los niños al Jardín secreto de la infancia, ni en contra la llave mágica que les tenga por siempre encerrados en sus muros. Los niños escapan hacia el mundo adulto más extenso, un mundo de peligros y oportunidades, en el que los medios electrónicos desempeñan un papel cada vez más importante. Está concluyendo la época en que cabía confiar en proteger de ese mundo a los niños. Debemos tener la valentía de prepararles para que sepan desenvolverse en él, comprenderlo y convertirse en partícipes más activos por derecho propio.

La presencia de las TIC’s en el Jardín de Infantes

   En la actualidad, las TIC’s constituyen un componente más de la fisonomía de los distintos espacios donde los niños/as crecen, se desarrollan y se forman, por lo tanto, también en el Jardín deberíamos darle su espacio, aprovechándolas para la formación integral de los pequeños a partir de un uso inteligente y cuidadoso de las mismas.

   Ellos y ellas, como integrantes de una comunidad y de la sociedad actual, tienen derecho a conocer, acceder, apropiarse y a utilizar las tecnologías de la comunicación y la información.

   Es así que creemos necesario desplegar una propuesta escolar que habilite a las nuevas generaciones a formar parte del mundo contemporáneo y también a transformarlo. Se trata de ofrecer otra modalidad que amplíe las experiencias educativas de los infantes, las que al enriquecer las posibilidades de interacción, de producción y de proyectar sus propias vidas las constituya en reales oportunidades de socialización con inclusión social.

   En este sentido, no sólo se trata de incorporar las TIC’s como un recurso novedoso, sino de pensar cómo impactan en los procesos de enseñanza y aprendizajes facilitando, a docentes y niños/as, el acceso al conocimiento y al reconocimiento de sus formas de construcción y recreación.